游泳体育教育专业学什么比较好_游泳体育特长生的出路

1.体育学院有什么专业

2.体育教育主要是学什么

3.什么是体育教育专业啊？

体育生比较好的专业如下：

1、体育教育专业

一般来说如果学着个专业的话，大多都是去做健身教练，或者理疗师，要么就是进入学校当体育老师之类的，其实做健身教练的话会相对更好一些；

2、运动训练专业

这个专业主要是培养这5个方向：体育新闻、体育英语、体育旅游、体育管理、体育教育方向等；也因此这个专业的就业面还是很广的，关键看自己想要朝着那个方向发展。

3、社会体育指导与管理专业

相对来说，这个专业的就业面其实挺窄的，基本上都是去做健身教练或者理疗师了。当然健身教练会稍微多一些；

4、休闲体育专业

这个专业同样就业前景也不错，可以从事休闲体育的研究、旅游等方面，同样也可以进行策划和设计类工作，当然就业面肯定没有那么宽；

体育生就业前景

1、专业或者职业路线

比如进入某篮球队，足球队，成为专业选手，代表国家或地区参加赛事，拿奖。或者成为专业教练，为国家培养体育事业的接班人。

2、相关领域

比如进入健身房，成为专职教练，帮助人们科学健身；进入学校，成为体育老师，为体育教育贡献力量；还有就是楼上说的，体育杂志，传媒等等。

3、不相关领域

跨界也是完全可能的，体育专业的拥有高颜值的还是概率挺大的，所以时尚业，圈也时有发生。

体育学院有什么专业

体育运动专业：

1.在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己?身体素质的培养的各种活动。

2.取了各种走、跑、跳、投以及舞蹈等多种形式的身体活动，这些活动就是人们通常称作的身体练习过程。

3.其内容丰富，有田径、球类、游泳，武术、健美操、登山，滑冰，举重，摔跤，自行车等多种项目。

体育教育专业:

1.即狭义的体育，俗称"小体育"。它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些性手段进行的有目的、有、有组织的教育过程。

2.体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。

3..其基本特征是突出的教育性和教学性。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。

扩展资料：

体育的意义：

1.体育具有强身健体、，另外还有教育、政治、经济等功能。

也可以说所处的历史阶段不同，体育就具有不同的功能，但是自从体育产生以来，强身健体及其自始至终是体育的主要功能。

2.体育是一种复杂的社会文化现象，以身体活动为基本手段，增强体质、增进健康及其培养人的各种心理品质为目的。

尤其是随着社会经济的发展，人们的生活水平得到了提高，人们对精神方面的需要高于对物质方面的需要。人们对于体育的认识不只限于强身健体的方面，希望通过体育活动的参与得到更多的精神享受。

例如，人们观看体育比赛，优美的体育动作，扣人心弦的竞赛等都给人们以美的享受，还有在比赛现场，随着比赛的进行，人们可以大声的叫喊，可以尽情的发泄自己的情感，使人们在精神上有一种轻松感。

一次成功的射门，一个漂亮的投篮，随着快节奏的音乐跳健美操等，不只是健身，更重要的是给人们的一种精神与神经方面的释放感，愉快感、成就感和心情的舒畅感。

这些都是体育带给人们精神方面的价值。生活水平越高，人们越是注重体育精神层面的价值。

3.健身长跑可提高呼吸系统和心血管系统机能科学实践证实，较长时间有节奏的深长呼吸，能使人体呼吸大量的氧气，吸收氧气量若超过平时的7—8倍，就可以抑制人体癌细胞的生长和繁殖。

4.其次长跑锻炼还改善了心肌供氧状态，加快了心肌代谢，同时还使心肌肌纤维变粗，心收缩力增强，从而提高了心脏工作能力。

参考来源：

百度百科-体育教育

百度百科-运动训练专业

体育教育主要是学什么

体育学院一般开设有体育教育、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动康复等专业。

1、体育教育专业

这个专业主要是培养能胜任学校体育教学、训练、课外体育活动组织、运动项目代表队训练及竞赛组织工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理等工作的应用型人才。主要课程有体育概论、人体解剖生理学、运动学习与控制、学校体育学、体育课程与教学论、田径、体操、游泳等。

2、社会体育指导与管理专业

这个专业主要是培养能够在体育俱乐部、体育行业协会、教育机构等从事社会体育指导与服务、经营与管理、策划与设计、组织与推广等工作方面的应用型人才。主要课程有社会体育概论、社会体育指导与服务技术、社会体育管理与法规、社会体育策划与设计等。

3、武术与民族传统体育专业

这个专业主要是培养能够在武术队或民族传统体育队从事教练员或裁判员工作。或在高等院校从事相关教学和科研工作的应用型人才。

主要课程有武术概论、武术理论与方法论、武术套路及器械技术（拳术类）、武术套路及器械技术（器械类）、武术套路及器械技术（对练类）、民族传统体育技术（龙舟类）、民族传统体育技术（民族射箭类）、民族传统体育技术（民族摔跤类）等。

4、运动康复专业

这个专业主要是培养系统掌握运动科学和现代康复的基础理论、基础知识和基本技能，具备运动康复诊疗和运动防护技能，未来能在各级体育、医疗、大众健身等机构从事运动康复服务、健身和体能指导等工作的高素质应用型专业人才。主要课程有运动损伤防护与急救、运动损伤康复等。

什么是体育教育专业啊？

本专业课程由必修课、选修课、教育实践三部分组成。必修课包括公共必修课和专业必修课；选修课包括专业方向选修课和任意选修课；教育实践包括教育观察、教育调查和教育实习等。本专业学制三年，全学程共156周，其中教学活动（含考试）106周，教育实践10周，寒暑30周，机动10周（主要用于社会实践、集体教育、军训、劳动教育和课外社团活动等）。

（一）必修课

必修课是本课程方案的主体，是对小学教师职前教育的主要途径。必修课分为公共必修课和专业必修课两大类课程。

l、公共必修课

本类课程是国家规定的对大专学生进行思想道德素质和基本文化素质教育的课程，主要包括：思想概论、马克思主义哲学原理、理论与“三个代表”重要思想概论、思想品德修养与师德、法律基础、形势与政策、体育、大学英语、信息技术基础等。公共必修课782学时。

2、专业必修课

本类课程是对大学专科学历小学教师进行专业教育的必修课程，主要包括四部分：第一部分为教育类课程。主要有基础心理学、儿童发展与教育心理学、学生心理辅导、现代教育制度与思想、课程与教学论、班级管理、教育研究方法基础、现代教育技术、小学综合实践活动设计、少年儿童健康教育等。第二部分为文化通识类课程。主要有大学数学、自然科学基础、音乐、美术等。第三部分为小学教师职业技能类课程。主要有教师口语、书写等。专业必修课为818学时。

（二）选修课

选修课是本课程方案的重要组成部分，是在必修课基础上的拓宽、提高，是发展学生专业特长的重要途径。选修课分为专业方向选修课和任意选修课两大类。

专业方向选修课是提高学生体育专业方向学科素养的课程。学校根据实际需要，开设本专业方向的以下课程：学校体育学、体育心理学、人体解剖与运动生理学、田径、体操（包括韵律操）、球类、游泳、体育游戏、民族传统体育、体育与社会、小学体育教学与研究、体育与社会、小学体育教学与研究。专业方向选修课为744学时。

（三）教育实践

教育实践是思想道德、文化知识、教育理论和教师职业技能训练等方面的综合实践课，是小学教师职前教育的必要环节，对于学生了解小学教育，熟悉小学，巩固专业思想，培养教育教学实际能力，初步掌握科学的教育教学方法等具有特殊作用。教育实践的时间为10周，其中教育观察、教育调查等4周、教育实习6周。教育实践贯穿于三年教学过程的始终。

本课程方案课堂教学总计为2344学时，公共必修课为782学时，专业必修课为818学时，专业方向选修课为744学时。

五、主要专业课程简介

《人体解剖学》

主要学习人体各器官、系统的形态、结构及主要机能，进而认识人体生长、发育的一般规律。联系体育运动实际，使学生了解体育运动对人体各器官、系统在形态、结构方面的影响，侧重讲述运动器系，内脏学、脉管学、神经系、感觉器。

《运动生理学》

学习人体正常生理学基础知识，从事各种体育活动过程中，生理功能变化的规律。体育锻炼对提高人体功能的作用，了解体育教学与训练的一般生理原理，以及儿童和青少年生理特征与体育活动的关系。

《运动心理学》

学习有关心理学的对象、任务和方法；心理的实质，需要和动机的注意、感觉、知觉、记忆、思维、情感、意志、个性等心理特征；青少年学生心理特征与心理卫生以及体育运动中心理现象；身体运动的心理特点及规律。

《体育学》

全面系统地阐述学校体育的目的和任务；讲授体育的组织管理，体育教师的地位和作用；培养学习教学能力、训练方法和撰写科研论文。

《田径》

学习短路、跨栏、跳高、铅球、标枪、铁饼的基本技术教学原理的方法，其它项目作为一般介绍。主要培养学习的教学能力，业余训练方法，组织竞赛和担任裁判工作的能力。